ВИГОВСЬКА, С.; ПАБАТ, В. Теоретико-методологічні підходи у трактуванні поняття "активізація навчально-пізнавальної діяльності студентів": історико-педагогічний аспект. Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: педагогіка, [S. l.], n. 3, p. 152–157, 2016. Disponível em: http://nzp.tnpu.edu.ua/article/view/64119. Acesso em: 1 трав. 2024.