Виговська, Світлана, і Вікторія Пабат. 2016. «Теоретико-методологічні підходи у трактуванні поняття "активізація навчально-пізнавальної діяльності студентів&Quot;: історико-педагогічний аспект». Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: педагогіка, вип. 3 (Березень):152-57. http://nzp.tnpu.edu.ua/article/view/64119.