Виговська, С. і Пабат, В. (2016) «Теоретико-методологічні підходи у трактуванні поняття "активізація навчально-пізнавальної діяльності студентів": історико-педагогічний аспект», Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: педагогіка, (3), с. 152–157. доступний у: http://nzp.tnpu.edu.ua/article/view/64119 (дата звернення: 1Травень2024).