Karbowniczek, J. (2016) «ПАРАДИГМАЛЬНІ ТРАНСФОРМАЦІЇ В РАННІЙ ОСВІТІ: ВІД ПОВЕДІНКОВОГО ДО ЕМАНСИПОВАНОГО ДИСКУРСУ», Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: педагогіка, (3), с. 33–40. доступний у: http://nzp.tnpu.edu.ua/article/view/90769 (дата звернення: 6Травень2024).