Виговська, С., і В. Пабат. «Теоретико-методологічні підходи у трактуванні поняття "активізація навчально-пізнавальної діяльності студентів&Quot;: історико-педагогічний аспект». Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: педагогіка, вип. 3, Березень 2016, с. 152-7, http://nzp.tnpu.edu.ua/article/view/64119.