Виговська, Світлана, і Вікторія Пабат. «Теоретико-методологічні підходи у трактуванні поняття "активізація навчально-пізнавальної діяльності студентів&Quot;: історико-педагогічний аспект». Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: педагогіка, no. 3 (Березень 2, 2016): 152–157. дата звернення Травень 1, 2024. http://nzp.tnpu.edu.ua/article/view/64119.