Averina K. КОНЦЕПТУАЛІЗАЦІЯ МОДЕЛІ ДІАГНОСТИКИ КУЛЬТУРОТВОРЧОГО ЗРОСТАННЯ МАЙБУТНЬОГО ПЕДАГОГА В УМОВАХ ПОЛІКУЛЬТУРНОЇ ОСВІТИ. НЗ ТНПУ [інтернет]. 01, Травень 2016 [цит. за 04, Липень 2024];(1):115-22. доступний у: http://nzp.tnpu.edu.ua/article/view/82315