ЗАСТОСУВАННЯ ПЕДАГОГІКИ ЕМПАУРМЕНТУ В ПРОЕКТНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ НА УРОКАХ ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ

Автор(и)

  • Nadiya Vovk ДВНЗ «Донбаський державний педагогічний університет», Україна
  • Mariya Zhukova ДВНЗ «Донбаський державний педагогічний університет», Україна

Ключові слова:

емпауермент, педагогіка емпауерменту, уроки сталого розвитку, метод проектів, проектування, трудове навчання

Анотація

Розглянуто роль педагогічного емпауерменту в проектній діяльності на уроках трудового навчання. Проаналізовано джерельну базу понять «емпауермент», «педагогіка емпауерменту» та «уроки сталого розвитку». Визначено основні ознаки педагогічного емпауерменту. Аргументовано актуальність вибору цієї стратегії у формуванні творчого потенціалу учнів на уроках трудового навчання. Подано орієнтовну структуру проектної діяльності старшокласників за педагогікою емпауерменту при реалізації проектно-технологічного підходу на уроках трудового навчання та технології. Розглянуто орієнтовну тематику проектів, спрямованих на сталий розвиток старшокласників в процесі трудової діяльності.

Біографії авторів

Nadiya Vovk, ДВНЗ «Донбаський державний педагогічний університет»

старший викладач кафедри педагогіки і методики технологічної та професійної освіти 

Mariya Zhukova, ДВНЗ «Донбаський державний педагогічний університет»

здобувач вищої освіти 

Посилання

Velikij tlumachnij slovnik suchasnoї ukraїns'koї movi. V. T. Busel. Kiїv; Іrpіn': VTF «Perun» х [Great tlumachny vocabulary suchasnoї Ukrainian Language], 2009. 1736 р.

Gershon D., Straub Gejl Jempaujerment. Iskusstvo tvorit' takuju zhizn', kakuju vy hotite. Moskva, Sov.-amer. gumanit. Iniciativa, Golubka [Art to create a life, what you want], 1992. 102 р.

Krivokon' N.І. Ponjattja nasnazhennja v aspektі psihologіі socіal'noі roboti. Problemi zagal'noї ta pedagogіchnoї psihologіі: zb. nauk. pr. Іn-tu psihologії іmenі G. S. Kostjuka NAPN Ukraїni [Ponyattya nasnazhennya in aspektі psihologії sotsіalnoї robots], 2011. T. ХІІІ, ch. 3, рр. 190–198.

Pometun O.І., Pilipchatіna L.M., Sushhenko І.M. Uroki dlja stalogo rozvitku : posіbnik dlja vchitelja z navchal'nogo kursu za viborom dlja uchnіv 8-go klasu zagal'noosvіtnіh shkіl. Dnіpropetrovs'k : «LІRA» [Lessons for steel rozvitku: The Teaching posіbnik for vchitelya s The Teaching rates for Vibor for uchnіv 8th class zagalnoosvіtnіh shkіl], 2013. 100 р.

Sila T.І. Mіzhdisciplіnarnij zmіst kategorії nasnazhennja. Vіsnik Chernіgіvs'kogo nac. ped. un-tu іm. T.G.Shevchenka. Serіja: Psihologіchnі nauki [Mіzhdistsiplіnarny zmіst the category nasnazhennya], 2010. Vip, 82, T.ІІ, рр. 194–197.

##submission.downloads##

Опубліковано

2016-06-22

Як цитувати

Vovk, N., & Zhukova, M. (2016). ЗАСТОСУВАННЯ ПЕДАГОГІКИ ЕМПАУРМЕНТУ В ПРОЕКТНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ НА УРОКАХ ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ. Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: педагогіка, (2), 38–45. вилучено із http://nzp.tnpu.edu.ua/article/view/84914

Номер

№ 2 (2016): Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: педагогіка

Розділ

МЕТОДИЧНІ АСПЕКТИ ТЕХНОЛОГІЧНОЇ ОСВІТИ УЧНІВСЬКОЇ МОЛОДІ

Ліцензія

Авторське право (c) 2016 Nadiya Vovk, Mariya Zhukova

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:

    1. Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.

    1. Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.

  1. Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).