МЕХАНІЗМИ ФОРМУВАННЯ ІНФОМЕДІЙНОЇ ГРАМОТНОСТІ У СТУДЕНТІВ ПЕДАГОГІЧНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ

Автор(и)

DOI:

https://doi.org/10.25128/2415-3605.22.1.13

Ключові слова:

медіаконтент, медіаграмотність, критичне мислення, мова ворожнечі, верифікація, стереотипізація, дискримінація

Анотація

Зосереджено увагу на особливостях концепції сучасної освіти та формуванні компетентностей у здобувачів вищої освіти. Закцентовано на позитивному досвіді Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка щодо імплементації в освітній процес вибіркової дисципліни «Інфомедійна грамотність» для студентів педагогічних спеціальностей. Виокремлено компетентності, які формуються в процесі викладання вибіркової дисципліни для здобувачів вищої освіти спеціальностей «Початкова освіта», «Психологія», «Географія». Представлено детальний опис заняття «Верифікація онлайн-контенту», метою якого є здійснення аргументованого критичного огляду мультимедійного контенту, перевірка достовірності зображення та виявлення маніпулятивних матеріалів. Обґрунтовано актуальність розвитку критичного мислення, аналізу медіаконтенту стосовно стереотипізації, дискримінації, мови ворожнечі в процесі заняття «Мова ворожнечі в мас-медіа». Проілюстровано ефективні педагогічні активності, спрямовані на формування медіаімунітету майбутніх фахівців.

Посилання

20 khvylyn [20 minutes]. URL: https://te.20minut.ua/Podii/v-interesah-vladi-i-vsih-navkolo-izolyuvati-tsey-mistseviy-uhan-scho-e-11046802.html

Znai.UA [Know.UA]. URL: https://znaj.ua/

Zobrazhennia Google [Image Google]. URL: https://www.google.com.ua/imghp?hl=uk

Меdynska О. Ya. Vykotysnannia innovatsiinych pedahohichnych technologii u pidhotovtsi maibutnich zhurnalistiv [The use of innovative pedagogical technologies in the training of future journalists]. Obrii drukarstva, 2019. Vol. 1 (7). pp. 100-110. URL: http://horizons.vpi.kpi.ua/article/view/169570/193352

Osvitni prohramy TNPU [Educational programs of TNPU]. URL: https://tnpu.edu.ua/about/public_inform/akredytatsiia%20 ta%20litsenzuvannia/osvitni_prohramy/osvitni-prohramy.php

Politerno [Politely]. URL: https://politerno.com.ua/papers/igry-hvorogo-rozumu-petra-poroshenka/

Posibnyk z veryfikatsii [Verification Manual]. Red. К. Silverman; per. z angl. О. Кulchytskoho. 2014. URL: https://texty.org.ua/archive-books/55735/posibnyk-z-veryfikatsiyi-55735/

Synorub H., Yordan H. Formuvannia krynychnoho myslennia v maibutnich mediinykiv (na prykladi binarnoho onlain-zaniattia “Zhurnalistskii fach: internet-zhurnalistyka” ta “Zhurnalistskii fach: fotozhurnalistyka”) [Formation of critical thinking in future media professionals (on the example of the binary online lesson “Journalism: Internet Journalism” and “Journalism: Photojournalism”)]. Infomediina hramotnist – nevidiemna skladova navchalnoho protsesu zakladu vyshchoi osvity: zb. statei / red. V. Ivanov. Kyiv, 2021. S. 167–172. URL: http://surl.li/awjjc

Sohodni [Today]. URL: https://ukraine.segodnya.ua/ua/ukraine/ukraincy-boyatsya-sdavat-zhile-bezhencam-s-vostoka-550938.html

Feikogryz [Fake bite]. URL: https://fgz.texty.org/

Filtr. Natsionalnyi proekt z mediahramotnosti [Filter. National Media Literacy Project]. URL: https://filter.mkip.gov.ua/test/

TinEye. Reverse Image Search [TinEye. Reverse Image Search]. URL: https://tineye.com/

##submission.downloads##

Опубліковано

2022-07-14

Як цитувати

ЙОРДАН, А. ., МЕДИНСЬКА, О. ., СИНОРУБ, Г. ., & ОСОБА, Н. . (2022). МЕХАНІЗМИ ФОРМУВАННЯ ІНФОМЕДІЙНОЇ ГРАМОТНОСТІ У СТУДЕНТІВ ПЕДАГОГІЧНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ. Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: педагогіка, 1(1), 106–116. https://doi.org/10.25128/2415-3605.22.1.13

Номер

Том 1 № 1 (2022): Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: педагогіка.

Розділ

Інфомедійна грамотність: імплементація в системі вищої освіти

Ліцензія

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:

    1. Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.

    1. Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.

  1. Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).